Kể chuyện Sóc Sơn. Bài tập Vượt thác

Vừa mới post bài Vượt xích, cứ xích với xiềng thì lại liên tưởng đến Lê Kiều Như mới mệt chứ. Bài này cũng viết từ lâu rồi, dùng để chuẩn bị cho các trò trường Nguyễn Tất Thành, vì thế khi soạn tôi rút ra các bài học phù hợp với lứa tuổi của các trò.

Bài tập: Vượt thác
Địa điểm: Trung tâm IOGT Sóc Sơn

Mô tả địa hình:
-       Địa hình gồm 2 chồng lốp ô tô, cao 50 -70 cm. Đặt cách nhau khoảng 5-6m
-       Ở giữa 2 chồng lốp một sợi dây thừng treo cao khoảng 6-8m
-       Sợi dây thừng đặt cách xa chồng lốp sao cho 1 người tham gia bài tập sẽ không tự lấy được sợi dây
Vật dụng được cung cấp
-       Tòan bộ đội tham gia bài tập không được cung cấp thêm vật dụng gì.
Yêu cầu của bài tập
-       Toàn bộ đội tham gia đứng yêu cầu đứng hết lên trên 1 chồng lốp.
-       Yêu cầu bằng bất kỳ hình thức nào đội tham gia phải đưa hết được các thành viên sang chồng lốp bên kia
-       Đội tham gia được quyền sử dụng hoặc không sử dụng sợi dây.
-       Sợi dây cho phép mang tối đa 2 người 
-       Trong toàn bộ quá trình tham gia bài tập các thành viên trong đội được giao tiếp hỗ trợ với nhau bằng tất cả các hình thức có thể.
-       Khi bài tập đã bắt đầu nếu bất kỳ thành viên trong đội chạm bất kỳ cái gì xuống đất thì cả đội phải tiến hành bài tập lại từ đầu
-       Các thành viên trong đội được quyền hỏi trước khi diễn ra bài tập, người hướng dẫn không có bất kỳ một hướng dẫn nào sau khi toàn đội đã tiến hành thực hiện bài tập

Phân tích đối tượng:

• Các thành viên tham gia bài tập là học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Tất Thành
• Độ tuổi: 17-18
• Giới tính: cả nam, nữ
• Trình độ: Trình độ lớp 12, trường Nguyễn Tất Thành trực thuộc ĐHSP Hà nội, do đó trình độ của học sinh sẽ có chất lượng cao.
• Có kiến thức, có trình độ hiểu biết, có tính tự lập cao

• Chăm ngoan, có ý thức không phải các học sinh hư
• Được thường xuyên tiếp xúc với công nghệ hiện đại, tin tức cập nhật
• Đã được rèn luyện nhiều kỹ năng mềm khác nhau
• Xuất thân trong gia đình có điều kiện kinh tế tốt, trình độ học vấn của gia đình tốt

-     Các học sinh lớp 12 sẽ phải đứng trước một số quyết định cho tương lại bao gồm:

• Lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai, thông qua việc chon trường Đại học
• Chuẩn bị tinh thần cho kỳ thi đại học
• Chuẩn bị kỹ năng, hành trang cho cuộc sống sinh viên.
• Chuẩn bị kỹ năng sống cho một cuộc sống của tuổi 18, tiền trưởng thành, đòi hỏi những suy nghĩ quyết định mang tính độc lập

Giả định tình huống:

-       Trước khi tốt nghiệp THPT các học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Tất Thành được đi thăm quan tại một khu bảo tồn thiên nhiên rừng quốc gia Cúc Phương, hoặc Sapa.
-       Cả đoàn đi đến trước Thác Bạc, thông thường để vượt qua Thác Bạc thì có 1 chiếc cầu treo tuy nhiên do cơn lũ đã làm gẫy chiếc cầu nên không thể dùng cầu qua thác
-       May mắn là có 1 chiếc dây rừng vắt vẻo ở giữa thác và các thành viên có thể sử dụng dây rừng này để đu qua thác.

Các bài học rút ra từ bài tập

-       Đây là một bài tập mang tính thử thách cao với toàn bộ thành viên trong đội đồng thời cũng đỏi hỏi một tinh thần đồng đội làm việc nhóm rất cao

• Bài tập sẽ đem đến cho các thành viên những trải nghiệm khi vượt qua thử thách, trải nghiệm khi làm việc nhóm. Đây là những kỹ năng rất cần thiết khi bước vào cuộc sống của giảng đường đại học

-       Khó khăn đầu tiên của bài tập là việc lấy được dây thừng. Trước mắt cả đội bàn bạc để tìm ra phương án lấy được chiếc dây thừng.

• Đối diện trước các khó khăn thử thách, việc suy nghĩ, lấy ý kiến của tập thể là rất cần thiết nhằm tìm ra những phương án tối ưu. Mỗi người cần tư duy về cách vượt qua thử thách và đóng góp ý kiến của mình

-       Cuối cùng cả nhóm đã quyết định cử ra 1 thành viên có khả năng nhất về sức khỏe, dẻo dai có nhiệm vụ lấy dây thừng. Tuy nhiên thành viên này không vươn tới dây thừng nên cần phải được 1 thành viên khác bế. Các thành viên còn lại có nhiệm vụ giữ cho thành viên bế không bị lật

• Khi làm việc nhóm, sau khi đã có những kế hoạch cụ thể cần có sự phân công công việc nhằm khai thác điểm mạnh, điểm yếu của từng thành viên để phát huy tối đa khả năng của từng người. Khâu lấy dây thừng là khâu quan trọng nhất và đòi hỏi sự gắn kết của tất cả các thành viên.

-       Nếu 1 thành viên được cử ra lấy sợi dây thừng không được có thể chọn một thành viên khác để làm lại. Tuy nhiên việc làm lại cũng rất vất vả và khó khăn.

• Việc lựa chọn được người phù hợp triển khai công việc trong đội nhóm là rất quan trọng song nếu người này chưa phù hợp có thể đổi để chọn nguời khác.
• Tuy nhiên trong cuộc sống, đôi khi chúng ta sẽ đứng trước những thử thách mà không thể thử, cơ hội làm lại rất khó. Đối với học sinh việc thi đại học là một thử thách rất quan trọng mà việc thử là không dễ. Để có thể thực hiện lại việc thi đại học sẽ cần phải đợi ít nhất 1 năm. Do đó việc chọn đúng trừơng, đúng ngành nghề phù hợp với khả năng là vô cùng quan trọng và cần thiết.

-       Sau khi đã lấy được sợi dây thừng, một người khỏe mạnh nhanh nhẹn sẽ đu sang với nhiệm vụ tiên phong, nhằm kiểm tra độ chắc của sợi dây, độ khó của việc đu dây, và nhằm hỗ trợ những người đu tiếp theo. Người đu trước sẽ thông báo cho người đi sau về kinh nghiệm, những khó khăn, các thủ thuật khi đu dây như co chân hay bám tay. Đồng thời người đi trước phải cố gắng đón những người đu dây tiếp theo

• Trong cuộc sống, người tiên phong bao giờ cũng là những người can đảm và gan dạ nhất. Đề giúp cả đội nhóm cùng vượt qua thử thách họ cần phải trao đổi kinh nghiệm và hỗ trợ những người còn lại.
• Trong làm việc nhóm 1 người hoàn thành nhiệm vụ của mình là chưa đủ, họ cần phải hỗ trợ các thành viên cùng đạt được mục tiêu vì kết quả ở đây là kết quả của cả nhóm chứ không phải của mỗi cá nhân
• Kỹ năng giao tiếp và truyền đạt thông tin cũng rất quan trọng ở bài tập này. Người qua đầu tiên phải biết cách hướng dẫn những người còn lại làm thể nào để tận dụng những thuận lợi và hạn chế các khó khăn của thực tế
• Để vượt qua khó khăn thử thách, kinh nghiệm của những người đi trước là vô cùng quan trọng, đối với các bạn học sinh việc tìm hiểu, trao đổi kinh nghiệm với các anh chị, thấy cô giáo, gia đình cha mẹ là rất cần thiết trước những khó khăn thử thách.

-       Sau khi có một người đã vượt qua thì những người sau sẽ dễ dàng hơn rất nhiều, những người đu dây tiếp theo sẽ được những người từ phía bên này đẩy sang, và những người phía bên kia đón.

• Trong làm việc theo nhóm, viêc luôn luôn hộ trợ cho các thành viên ngay tại lúc khởi đầu cũng như lúc về đích là vô cùng quan trong và cần thiết.
• Với mọi công việc người đi đầu ban giờ cũng khó nhất. Vạn sự khởi đầu nan, nhưng sau đó sẽ dễ dàng hơn, Đầu xuôi đuôi lọt

-       Các thành viên của đội nhóm cần luôn chú ý cổ vũ cho những thành viên đu dây

• Đây là những hành động rất bình thường tưởng chừng không quan trọng nhưng  hỗ trợ rất lớn cho các thành viên, những sự động viên hỗ trợ kịp thời, những tràng pháo tay khen ngợi sẽ khích lệ các thành viên vượt qua thử thách.

-       Triển khai được các thành viên đi qua chướng ngại vật theo đúng như kế hoạch. Do trên các chướng ngai vật có các khu vực sơn đỏ mà người chơi thường không chú ý nên rất cần một người quan sát để nhắc nhở tránh mắc các vi phạm

• Trong quá trình hoạt động sản xuất kinh doanh, chúng ta luôn phải  hoạt động theo sự điều chỉnh của luật, quy định, do đó rất cần những người, những bộ phận kiểm tra, theo dõi, nhắc nhở để hoạt động của tòan bộ công ty không bị vi phạm luật.

-       Trong quá trình vượt chướng ngại vật các thành viên phải luôn luôn hỗ trợ, động viên các thành viên còn lại cùng vượt qua chướng ngại vật.

• Hoạt động theo nhóm, hỗ trợ đoàn kết, đặc biệt là động viên khích lệ tinh thần trong hoạt động của mỗi tổ chức là rất cần thiết.
• Mỗi thành viên trong đội nhóm sẽ có những ưu thế, những cá tính khác nhau, việc động viên, khích lệ, chỉ cho các thành viên thấy những điểm mạnh của mình để họ phát huy trong từng hoạt động là hết sức cần thiết.

-       Có các thành viên sẽ không bao giờ dám đu vào dây để qua, để đưa họ qua cần phải có 1 người khác đu cùng (điều này thực tế không biết đã có chưa, nếu có thì sẽ phân tích)

• Trong làm việc theo nhóm, do mỗi người là một tính cách, một thể lực, nên có thể có những người sẽ không bao giờ dám vượt qua thử thách này. Để có thể hoàn thành được nhiệm vụ cần phải có một người mạnh khỏe dũng cảm để đưa người đó vượt qua thử thách.
• Khi làm việc, sinh hoạt trong đội nhóm, do đặc tính cá nhân của thành viên nên đối với thử thách này họ không thể vượt qua mặc dù đã cố hết sức. Việc này cần có sự động viên khích lệ của tòan đội

Bài học cuối cùng là các thành viên đã vượt qua được chính mình. Việc vượt thác tưởng chừng như không thể và vô cùng nguy hiểm nhưng với những nỗ lực của bản thân và sự động viên khích lệ của đồng đội mỗi thành viên đã vượt qua được chính mình, vượt qua nỗ sợ hãi và hoàn thành nhiệm vụ.
Bên cạnh việc vượt qua chính mình họ cũng đã biết cách hỗ trợ, động viên những người khác, gắn kết cá nhân mình vào các hoạt động tập thể, theo nhóm vì một mục tiêu chung của cả nhóm.